National Network for Equitable Library Service

Les grands-parents d’aujourd’hui, en grande partie des « papy-boomers », ont un statut bien particulier. La relation qu’ils entretiennent avec leurs petits-enfants, avant tout basée sur de belles découvertes et de nombreux moments de partage et de plaisirs, comprend aussi une part de responsabilités. Ils ont beaucoup à apporter et en reçoivent tout autant ! Plus jeunes et plus actifs qu’auparavant, ils peuvent parfois être appelés à vivre des situations un peu plus complexes avec leurs enfants ou leurs petits-enfants, et ce, tout au long du développement de ces derniers.

Chaque famille est unique et reste toujours vivante en dépit d’une rupture conjugale ou d’un divorce. On est effectivement parent pour la vie peu importe le type de famille qu’on crée ou qu’on est appelé à recréer. La garde partagée a aussi comme la famille plusieurs visages. Elle peut se transformer s’adapter à tous les événements qui jalonnent la vie de l’enfant et de ses parents.

Bien qu’il s’agisse d’une réaction normale et nécessaire de l’organisme le stress lorsqu’il inhibe l’action ou paralyse la personne qui le subit reste l’un des maux les plus envahissants de notre société. Débutant dès l’enfance il peut déjà devenir très intense. Qu’il soit relatif à la performance sportive ou artistique à une difficulté d’adaptation à un doute quant au sentiment de sécurité aux résultats scolaires ou qu’il émane d’une tension familiale lorsque le stress devient détresse il nuit directement au développement de l’enfant. Attention enfant sous tension!

Pour chaque enfant, il y a des bases incontournables: savoir jouer, parler et s'intéresser à ce qui se passe autour de lui. L'enfant qui possède ces savoirs est mieux préparé pour profiter de l'école. Pourtant, il doit aussi acquérir bien d'autres savoirs pour vivre pleinement cette grande aventure: savoir s'adapter et faire face aux expériences qui s'offrent à lui, savoir rêver et renoncer quand il le faut, savoir s'intégrer, c'est-à-dire respecter, partager et coopérer.

Des parents s’inquiètent se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Or il faut bien distinguer l’agressivité normalecelle qui bien canalisée permet l’affirmation ledépassement de soi et la réussite de la violencedestructive qui nuit à l’adaptation et au développementde l’enfant. L’agressivité chez l’enfant de 0 à 5 ans s’adresseaux parents qui veulent comprendre les gestes deleur enfant et se doter de pistes d’action poursoutenir leur développement social.

À bout de souffle certains parents sont démunis devant les problèmes affectifs ou com por te mentaux de leurs enfants. Fort de ses recherches sur le tempérament de l’enfant et de son expérience profession-nelle le docteur Maziade les encourage et les rassure : « Parents écoutez-vous ne vous culpabilisez pas faites preuve de bon sens et utilisez votre propre jugement dans l’éducation de vos enfants. » Dans cette nouvelle édition de Guide pour parents inquiets il redonne donc espoir aux parents et les soutient grâce à des exemples concrets.

Plus de 65 000 exemplaires vendus Cette troisième édition décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l’estime de soi (le sentiment de confiance la connaissance de soi le sentiment d’appar-tenance et le sentiment de compétence) de même que les attitudes parentales qui les favorisent. Elle comporte également un chapitre exhaustif sur le sentiment de compétence parentale et une section inédite sur l’estime des soi des enseignants.

Au cours des dernières années le iPhone® le iPod®, le iPad® iTunes les réseaux sociaux comme Facebook et Twitter l’encyclopédie en ligne Wikipédia les téléphones intelligents la baladodiffusion, les blogs la webtélé et les jeux en réseau sont entrés dans nos vies et dans celles de nos enfants. Aujourd’hui ceux-ci voyagent de l’écran passe-temps à l’écran encyclopédie risquant parfois d’en devenir esclaves. L’écran cette ouverture sur le monde laisse aussi entrer des images troublantes pour l’enfant : violence, pornographie, stéréotypes etc.

Ce nouvel ouvrage fort attendu de Germain Duclos fait le point sur le problème de l’abandon scolaire sur ses causes et ses conséquences explique ce qu’est réellement la motivation aux apprentissages scolaires et met en lumière les principaux facteurs qui la favorisent ou qui lui nuisent. Décrivant largement le rôle et l’influence des enseignants et des parents il fait des recommandations pratiques et concrètes pour que ceux-ci adoptent des attitudes qui encouragent la motivation à l’école.

Quelles sont les étapes de l'apprentissage de la propreté ? Qu'est-ce que la constipation ? Qu'est-ce que mon enfant doit manger pour éviter la constipation ? Comment se traite la constipation ? Qu'est-ce qui cause l'encoprésie ? Est-ce que mon enfant fait exprès ? Comment se traite l'encoprésie ? Mon enfant refuse de faire la routine de toilette. Que va-t-il se passer ? Qu'est ce qui cause l'énurésie diurne ? Este-ce que l'énurésie pourrait causer des problèmes psychologiques à mon enfant ? Comment se traite l'énurésie diurne ? Qu'est-ce qui cause l'énurésie nocturne ?