National Network for Equitable Library Service

Being homeless in one’s homeland is a colonial legacy for many Indigenous people in settler societies. The construction of Commonwealth nation-states from colonial settler societies depended on the dispossession of Indigenous peoples from their lands. The legacy of that dispossession and related attempts at assimilation that disrupted Indigenous practices, languages, and cultures—including patterns of housing and land use—can be seen today in the disproportionate number of Indigenous people affected by homelessness in both rural and urban settings.

"Mythologizing Norval Morrisseau" examines the complex identities assigned to Anishinaabe artist Norval Morrisseau. Was he an uneducated artist plagued by alcoholism and homelessness? Was Morrisseau a shaman artist who tapped a deep spiritual force? Or was he simply one of Canada’s most significant artists? Carmen L. Robertson charts both the colonial attitudes and the stereotypes directed at Morrisseau and other Indigenous artists in Canada’s national press. Robertson also examines Morrisseau’s own shaping of his image.

On January 22, 2005, Inuit from communities throughout northern and central Labrador gathered in a school gymnasium to witness the signing of the Labrador Inuit Land Claim Agreement and to celebrate the long-awaited creation of their own regional self-government of Nunatsiavut.This historic agreement defined the Labrador Inuit settlement area, beneficiary enrollment criteria, and Inuit governance and ownership rights.

Ethnic elites, the influential business owners, teachers, and newspaper editors within distinct ethnic communities, play an important role as self-appointed mediators between their communities and “mainstream” societies. In Ethnic Elites and Canadian Identity, Aya Fujiwara examines the roles of Japanese, Ukrainian, and Scottish elites during the transition of Canadian identity from Anglo-conformity to ethnic pluralism.

First Nations peoples believe the eagle flies with a female wing and a male wing, showing the importance of balance between the feminine and the masculine in all aspects of individual and community experiences. Centuries of colonization, however, have devalued the traditional roles of First Nations women, causing a great gender imbalance that limits the abilities of men, women, and their communities in achieving self-actualization.Restoring the Balance brings to light the work First Nations women have performed, and continue to perform, in cultural continuity and community development.

Douze ans après la création de la Chaire de recherche du Canada en traditions juridiques et rationalité pénale, ce livre rédigé par des chercheurs associés à cette chaire se veut un hommage à son titulaire, le professeur Alvaro Pires. L’ouvrage fait état des plus récentes recherches empiriques et réflexions théoriques liées au concept de " rationalité pénale moderne " (RPM).

L'ouvrage propose trois axes de réflexion sur le concept de transfert. Dans la première partie du volume, Hans-Jürgen Lüsebrink évoque les changements contemporains qui augmentent les communications interculturelles. Walter Moser examine l'histoire des concepts et explore la possibilité de faire du " transfert culturel " un instrument qui permettrait de rendre compte de la grande mobilité culturelle que nous observons de nos jours à l'échelle mondiale.

Que dire et quoi écrire sur des personnes qui laissent peu de traces ou qui, lorsqu'elles en laissent, les inscrivent souvent en marge des normes? Quand et comment faut-il mettre en narration "scientifique" des discours singuliers se rapportant à des individus qui, eux-mêmes, "échappent" à la fois aux systèmes et aux récits dominants?

Francophonie, minorités et pédagogie regroupe des textes de sociologues et sociolinguistes activement impliqués dans la recherche sur l’éducation de minorités linguistiques au sein de la Francophonie. La richesse en diversité de ces textes permet de souligner l’apport de la sociolinguistique en matière d’analyse des politiques éducatives. De même, ce collectif met en lumière la contribution de la sociolinguistique en matière de production de connaissances mais aussi de développement d’une pédagogie visant une inclusion et le respect du groupe minoritaire au-delà de toutes frontières.

Dans un monde en crise multiple, le domaine du développement international a bien changé. Des pays dits "émergents" contestent l'espace qui était réservé auparavant aux pays dits "riches". Des mouvements populaires d'une ampleur sans précédent occupent la rue. Des mégaentreprises deviennent aussi importantes que les États. Dans tout cela, de "vieux" démons persistent : la pauvreté extrême, l'exclusion, le non-respect des droits.