National Network for Equitable Library Service

Une atteinte au cerveau ou à la moelle épinière chez un enfant ou un adolescent entraîne une brèche dans son développement, une profonde blessure à l’âme et un important bouleversement familial. Dans un tourbillon d’émotions, un processus d’adaptation à une nouvelle réalité s’amorce. Il comporte des limites à apprivoiser et des potentiels à découvrir et à exploiter. Il n’y a pas de recette miracle pour faciliter ce cheminement psychologique fluctuant, intense et douloureux imposé par les circonstances.

Ayant exercé la profession d’ergothérapeute pendant plus de 30 ans, j’ai côtoyé des personnes handicapées, des gens en perte d’autonomie, des aidants naturels. J’ai beaucoup appris de ces gens sur la vie, le courage, la détermination et l’extraordinaire capacité d’adaptation de l’être humain.

Le développement de l'enfant est au coeur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d'englober toutes les dimensions du développement - motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) -, il aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir.

À l'aide, mon enfant est doué! aborde, dans une formule dynamique, les principales questions relatives à l'encadrement de l'enfant doté de capacités particulères et les moyens de l'accompagner le plus adéquatement possible, à l'école comme à la maison Qu'est-ce que le quotient intellectuel? Qu'est-ce que l'effet Pygmalion? Quelles sont les caractéristiques typiques du jeune enfant doué? Comment stimuler l'enfant doué? Comment favoriser l'entente entre l'enfant doué et ses frères et soeurs? À quoi l'enfant doué peut-il s'attendre de l'école primaire?

Cet ouvrage fournit plusieurs moyens concrets pour aider l'enfant à s'engager activement dans sa vie scolaire et favoriser le développement de son autonomie et de son sens des responsabilités, particulièrement au moment des devoirs et des leçons. il vise ainsi à faire considérablement diminuer les conflits engendrés par la gestion des travaux scolaires.

Cet ouvrage se penche autant sur la compréhension que l'expression des mots et des phrases, aidant ainsi les parents à stimuler leur enfant dans son développement langagier.

Ce livre permet aux parents d’accompagner l'enfant malade et la famille en puisant à la fois dans leurs ressources personnelles et celles qui viennent de l'extérieur.

Les auteurs s’attardent à la façon de contourner les obstacles des apprenants et aux ressources pouvant être mobilisées pour diminuer les exclusions et permettre aux enfants handicapés ou en difficulté d’apprendre et de s’épanouir davantage.

Les stratégies d'intervention présentées dans ce guide visent principalement à répondre aux besoins des enfants autistes non verbaux, des enfants autistes ayant un début d'acquisition du langage et des enfants autistes verbaux âgés d'environ 2 à 8 ans.

Entrer dans le monde des jouets, c’est entrer dans le monde de l’enfance, où l’imagination, la créativité, l’autonomie trouvent un terreau fertile pour se développer. Cette immersion dans le monde du jouet permettra de mieux connaître cet instrument de jeu qui peut s’avérer une source de plaisir pour l’enfant tout autant qu’un outil extraordinaire d’apprentissage.